Objetivo Este artículo tuvo como objetivo evaluar el efecto de la aplicación de la enseñanza de redes multimedia en la enseñanza de la cirugía endoscópica ginecológica.Métodos Se seleccionaron 83 pasantes que rotaron en el Hospital de Atención Maternoinfantil del Departamento de Ginecología de Zhuhai desde enero de 2013 hasta mayo de 2018 y se agruparon según los diferentes métodos de enseñanza.Los pasantes en el grupo de control (n=41) se sometieron al método de enseñanza tradicional, mientras que los pasantes en el grupo experimental (n=42) se sometieron al método de enseñanza en red multimedia.Después del final de la enseñanza, se probaron los dos grupos y se evaluaron y analizaron los resultados de enseñanza de los dos grupos.Resultados Las puntuaciones de conocimiento teórico y práctica clínica y las puntuaciones totales en el grupo experimental fueron superiores a las del grupo control (P ＜ 0,05).La satisfacción de los estudiantes del grupo experimental fue del 95,24%, siendo superior a la del grupo control en el 73,17%（P ＜ 0,05）.En comparación con el grupo de control, la influencia de la mejora de la memoria, la mejora de la capacidad de procesamiento clínico, la mejora de la habilidad de operación quirúrgica y la mejora del interés ginecológico en los estudiantes del grupo experimental fue mejor (P <0,05).Conclusión Los efectos de la aplicación de la enseñanza de redes multimedia en la enseñanza de la cirugía endoscópica ginecológica son significativos, lo que puede mejorar el interés de los estudiantes, la capacidad de operación clínica, el conocimiento teórico, etc., y también puede mejorar la satisfacción de los estudiantes con la enseñanza y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza ginecológica. , por lo que vale la pena aplicar.
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